论小学综合实践活动与家庭教育的融合

综合实践活动是一门集综合性、实践性、开放性、自主性于一身的课程,对培养学生实践、合作、交流、创新等核心能力有积极作用。开放性的综合实践活动课程要求学生走出课堂,进入到社会实践和社会调查活动中,让学生进行社会体验,但由于小学生自理能力和自控能力较差,如何提高学生的综合实践能力一直是教师研究的重要课题。教学实践表明,将综合实践活动与家庭教育相融合,充分发挥家长资源的辅导和教育作用,可达到良好的教育效果。基于此,本文就对小学综合实践活动与家庭教育的融合进行分析,并提出相应的融合策略,希望对小学生的综合发展有积极作用。