基于英语学科核心素养的初中英语阅读教学

初中生需要积累阅读的经验,不断提高阅读理解的能力,教师应该付出更多的努力,一边培养学生的学科核心素养,一边深入挖掘他们的智慧潜能。语言能力的发展不可能一蹴而就,阅读教学中强化学生核心素养的办法也有很多,教师考虑实际情况,启发学生不断创造,远比直接灌输指导的效果要好,在和谐互动关系的影响下,学生英语阅读充满自信,学科成绩才有更大的进步空间。本文基于英语学科的核心素养,总结了阅读教学的有效对策。