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小学语文教学中发挥学生主体地位的措施探究
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摘要
新课程标准要求课堂教学应以学生为本,充分发挥学生的主体地位,激发学生的主体意识,促进学生开展自主学习活动。因此在小学语文教学过程中,应严格遵循以生为本教学理念,应关注学生的差异性,尊重学生、爱护学生,从而提高小学语文教学效果。
作者
王永忠
机构地区
甘肃省定西市渭源县莲峰镇杨家嘴小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第21期144-144,共1页
关键词
小学语文
主体地位
措施
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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