谈“协作学习”在科学教学中的应用

2011版《小学科学课程标准》提出:本次课程改革以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。科学探究是科学学习的中心环节,科学探究能力的形成依赖于学生的学习和探究活动。现谈谈笔者的一点经验和体会,以期抛砖引玉。