新课改背景下初中道德与法治有效教学的实践探究

随着我国教育改革的不断深化,新课改也提出了新的教学思路,在这样的教育背景下初中《道德与法治》学科也要提高课堂的教学质量,为学生们打造有效的课堂教学,提高初中生的综合素质。本文对新课改背景下初中道德与法治有效教学的实践进行研究,并提出建议。