浅议新课改下的小学数学课堂计算教学

计算是小学生学习数学的基础,在以往的计算教学中,学生会对计算学习感到枯燥而无味,计算能力相对薄弱,他们也缺乏对数学计算的学习兴趣。而在新课改下,学生对于数学学习的兴趣有了很大的提升,其原因就在于教师能够运用好信息化技术手段、采用更多有效的策略让数学计算也能具有更多可感、可触的特点。下面便是笔者结合自己的数学计算教学经验以"分数乘法"的教学为例来探究计算教学的相关策略,具有一定的借鉴价值。