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大班幼儿音乐体验式教学的策略研究
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摘要
体验式教学是如今幼儿园内新兴起也是热门的教学方法。本文通过分析幼儿现阶段的心理特征,以及现阶段体验式教学推行中的问题,提出几点关于体验式教学的建议。
作者
邓秀珍
机构地区
福建省南平市炉下中心小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第21期50-50,共1页
关键词
大班幼儿
音乐
体验式教学
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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当代家庭教育
2020年 第21期
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