关于培养小学数学待优生自主学习能力的思考

在班级群体当中,待优生是每一个班级群体当中都会存在的,也就是经常犯错、对道德原则进行违反的一类学生,在日常的学习中表现为专注力不集中、难以跟随教师教学思路等,在自学能力方面十分缺乏。所以,在当前的教育现状下,教师在教育教学的开展中也应该做到不放弃、不抛弃等,真正的培养学生的自学能力,使得其得到转化,获取到更多。基于此,本文将以此为话题,对自主学习能力的实际培养进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。