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加强师生互动,提升幼儿教育质量
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摘要
在幼儿园的教学活动中,师幼互动是非常有效的教学方式,幼儿园的学生年龄非常小,对于教师有一定的依赖性,建造和谐的互动环境取决于教师与幼儿之间良好感情的建立,只有在喜欢和相信老师的时候幼儿才会主动参与到教学活动中来。由于幼儿的注意力在3到5分钟,最长的注意力时间在10分钟左右,所以有效的调动幼儿的兴趣是十分关键,接下来对于如何加强师生活动,提高幼儿的教学质量进行深入的分析。
作者
范玲
机构地区
重庆市酉阳县机关幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2020年第20期40-41,共2页
关键词
互动
幼儿教学
策略
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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当代家庭教育
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