基于学生视角下的语文教学评价策略分析

随着新课程改革以及素质教育改革的不断深入发展,在开展初中语文教学过程中,要注重做好教学评价工作,对教学中存在的问题和不足进行把握,从而针对性的提升教学效果和教学质量。本文从学生视角出发,立足于学生的主体地位,对初中语文教学评价策略进行了分析和探究。