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浅析初中物理实验探究的教学模式——以浮力教学内容为例
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摘要
浮力是初中物理力学体系的重要组成部分,但是因为浮力的相关内容涉及到的知识比较广泛,对于刚刚接触物理的初中生而言较难把握。一部分教师出于功利性,在教学过程中给学生灌输一些公式或框架来引导学生套用,这虽然能够在一定程度上提高教学成绩,但是学生并没有真正理解问题的内涵和本质。本文通过浮力来探讨实验教学模式在初中物理教学过程中的运用。
作者
王立英
机构地区
甘肃省兰州市榆中县和平中学
出处
《当代家庭教育》
2020年第20期116-116,共1页
关键词
浮力
冰块漂浮
中考
核心素养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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