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基于信息技术的初中数学概念教学探究
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摘要
信息技术这种新型教学方式既不会受到地点的限制,也不会受到空间的限制。因此在初中数学概念教学中运用信息技术可以激发学生的学习兴趣,让课堂教学更加高效。促进学生的自主学习,培养学生的自主性。基于此本文将针对信息技术在初中课堂教学中的运用进行探究。
作者
瞿红梅
机构地区
甘肃省兰州市第二十一中学
出处
《当代家庭教育》
2020年第20期98-99,共2页
关键词
信息技术
初中数学
高校课堂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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