提高小学数学课堂教学有效性的实践与探讨

在新课改逐渐深化的背景下,以前的教学形式已经无法满足学生的实际需求,也不适应当前的时代发展需求。因此,在小学数学教学中,教师想要提高课堂教学的有效性就要将以前的教学观点和教学方式转变,以全新的教学模式开展数学知识的教学。教师要充分考虑学生的真实状况,结合教学内容为学生设计学生感兴趣的教学,激起学生的学习热情,使学生产生学习数学知识的动力,进而主动的探索数学学习内容,实现课堂教学有效性的提高。