基于数学核心素养的小学数学课程体系建构

自改革开放发展至今,我国对于教育问题一直十分关注,教育改革也取得了前所未有的发展突破。虽然小学内容知识点没有高中那般复杂,但是却有着极为重要的作用,小学阶段是学生打好基础的重要时期,数学又属于基础学科,所以教师必须要创新课程教学指导方法,加强师生之间的互动交流,提高学生数学学习兴趣,从而构建完善的数学课程体系。本文从以下几方面分析探究数学核心素养在小学数学课程体系中的价值体现,并提出具体的数学核心素养培养对策。