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新课改下小学音乐课堂教学设计
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摘要
随着社会发展水平不断提高,对于教育重视程度也逐渐提升,针对小学音乐学科来探讨,小学音乐课堂必须转变传统课堂教学模式,应该增强教师与学生的互动,充分体现学生的主体性,激发学生学习兴趣,提高学生的思考能力和创新能力。小学音乐课堂教学应以学生发展为基点,提升小学生的审美水平,提高音乐课堂高效性。
作者
陈凌香
机构地区
福建省南靖县山城中心小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第19期85-86,共2页
关键词
新课改
小学音乐
教学设计
审美水平
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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