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小学语文教学中学生朗读能力的培养策略研究
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摘要
在小学语文教学课堂中,有意识地加强对学生朗读能力的培养,使用科学合理的教学方法,引导学生从小就形成良好的语感,有效地提升学生的朗读能力和语文素养。学生朗读能力的提升可以帮助学生更好地去感受语文知识的魅力所在,这对于让学生更好地去欣赏文章是十分有帮助的,也更加注重方式方法,使用新奇的手段和方法来进行对小学生朗读能力的培养,是在小学语文教学改革中的一个重要的方向和目标,本文旨在探讨小学语文教学汇总学生朗读能力的培养策略,并提出笔者自己的看法和观点。
作者
陈敏
机构地区
江苏省宿迁市宿城区陈集中心小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第18期156-156,共1页
关键词
朗读能力
小学语文
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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