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谈多元文化在小学音乐课堂的渗透

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摘要 在时代飞速发展的今天,小学音乐课所培养的学生应当具备更加广阔的音乐文化视野,从本质上提高音乐素养、审美能力。因而,将多元文化融入音乐课堂有利于学生更好地感知、接纳和理解不同文化背景下的音乐。
作者 马翔
出处 《当代家庭教育》 2020年第18期89-89,共1页
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