基于多元智能指导下的多元互动高效课堂微探

加德纳的多元智能理论认为,人的智能是多元的,人各有智,智各有异,人人都是可育之才。所以,作为一名教育工作者,我们应该根据多元智能理论的智能观,结合我们数学学科本身具有的特点和规律,尽量关照不同智能结构的学生,使每一位学生的智能强项都能有效发挥,从而促进学生全面发展。