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幼儿美术教育中创造力的培养探究
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摘要
幼儿美术主要包括美工、绘画及欣赏三大类,幼儿美术作品体现了幼儿对周边事物的印象及对审美的追求,学生在进行作品创作时可以有效将其对周边事物的感知情况以绘画的形式表现出来,这在一定程度上弥补了语言上表达能力的欠缺,同时幼儿美术教育在锻炼学生手脑协调能力的同时,也是学生创造力的表现,因而教师在进行幼儿教育时要有效激发学生的想象力,培养学生的创造力。
作者
陈彩虹
机构地区
甘肃省舟曲县教育科学研究室
出处
《当代家庭教育》
2020年第18期76-76,共1页
关键词
幼儿园
美术教育
创造力培养
分类号
G614 [文化科学—学前教育学]
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