基于幼儿心理学视角下幼儿园德育工作探析

在基本的教育教学过程中,通过心理学进行教学上的展开是常有的教学形式之一,在提高幼儿对学习的参与度与幼儿的学习积极性上,具有较为重大的意义。而在幼儿的教育体系中,教师应着重分析幼儿的心理,在良好的互动下去实现课程的深入学习。这一步需要教师掌握更多的关于心理学的知识,从孩子的年龄特征出发,通过多种方式进行道德教育,从而使幼儿培养成一个健全的人,在道德水平与人格素质上有相当的提升。本文从简单的心理学知识进行教学探索,谈谈如何利用心理学知识展开德育工作。