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以课程游戏化 促幼儿全面发展
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摘要
幼儿园教学是幼儿各方面综合能力培养和发展的重要阶段,对幼儿健全人格的形成、健康心理的培养、动手能力的锻炼等都有着至关重要的作用。结合幼儿的性格特点,将课程游戏化,通过幼儿能够接受的方式展开教学活动是很有必要的。本文主要研究的是如何将幼儿园教学课程游戏化。
作者
王伟
机构地区
宿迁师范附属小学幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2020年第18期46-46,共1页
关键词
幼儿园
课程游戏化
游戏环境
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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当代家庭教育
2020年 第18期
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