小学数学作业讲评课的策略研究

小学生对于数学中的抽象理论概念掌握能力比较弱,学习数学的效率比较低,数学作业的出错率也会比较高。巧妙利用数学作业讲评课去进行教学,帮助同学们梳理数学知识,建构合理的解题逻辑,这对提高学生的学习效率有重要意义。本次研究正是基于小学数学的作业讲评课进行教学策略的讨论,值得数学教育工作者多做借鉴。