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新课程背景下小学语文作文教学策略思考

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摘要 新时代背景下,我国教育发展速度十分之快,特别是对于小学阶段的语文教育而言,高年级语文教学中作文教学具备较强的关键性价值,作用和意义十分明显,对于学生而言更是有着至关重要影响作用。在新课程视域下,小学语文作文教学也需要立足于实际情况,积极采取针对性策略和措施,进而优化学生的学习效果,对学生语文作文写作做出积极有效的保障,规避常见教学活动问题,利用针对性的情境教学让学生参与到教学活动中,进而优化学习效果。
作者 李雪琛
出处 《当代家庭教育》 2020年第17期132-133,共2页
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