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当前民族地区小学藏数学教学现状、原因及对策
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摘要
本文从当前民族地区藏数学教学背景出发,对于当前藏数学教学现状、原因进行了分析,并提出一些相应的策略。
作者
扎西吉
机构地区
甘肃省甘南州夏河县牙利吉乡尼玛龙完全小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第17期28-28,共1页
关键词
民族地区
藏数学
教学现状
原因
对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G752 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
2020年 第17期
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