小学童话教学策略解析

随着我国教育事业的发展,对于基础教育的重视程度也在日益提高,而如何改变学生思维,使学生在简单的思考模式逐渐进行深入转化到复杂且理性的思考模式,是目前教育行业需要考虑的问题之一,在这个过程中循循善诱地进行引导,利用简单的表达方式使问题变得通俗易懂,是解决这个问题的最好方法。本文主要以言语实践视角下的小学童话教学策略解析为重点进行阐述,结合当下小学童话教学实际情况为依据,首先,分析小学童话教学的特点,其次,从拥抱童话形象,感受童真乐趣、插入想象翅膀,遨游童话世界、收获童话力量,促进自我发展几个方面深入说明并探讨言语实践视角下的小学童话有效教学策略,进一步强化言语实践视角下小学低年级童话教学的有效性,旨意在为相关研究提供参考资料。