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简谈个性化阅读在小学语文课堂中的应用
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摘要
在小学语文的教学当中,阅读的重要性一直都是非常重要的。在小学语文学科的课堂知识当中,有效阅读方法以及阅读素养需要长期的实践过程积累,学生只有大量和丰富的阅读才能有对语文知识的深入和系统的了解。但是阅读是学生自己个性化的行为,教师的分析不应当代替学生进行阅读,长期以往,不利于学生阅读素养的养成。因此,教师应当注重小学生的个性化阅读。
作者
张亚燕
机构地区
福建省泉州市永春县吾峰中心小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第17期80-80,共1页
关键词
个性化阅读
小学
语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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