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赏识教育在小学体育教学中的融合
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摘要
在教育改革的不断推进过程中,赏识教育的方式逐渐受到广大教师群众的关注,借助赏识教育引导师生之间开展密切的交流和沟通,给予学生们在生活和学习方面一定的鼓励,促进学生们积极参与到学习环节,达到良好的教学效果。本文将以赏识教育在小学体育教学中的融合为主题,从明确赏识教育现状、如何渗透赏识教育等方面进行分析,推动赏识教育模式的发展。
作者
沈日新
机构地区
江苏省兴化市戴窑中心小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第16期150-150,共1页
关键词
小学
体育
赏识教育
渗透策略
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
2020年 第16期
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