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激励策略在小学数学教育教学中有效运用探析
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摘要
家长和老师重视数学学科,体现了数学学科的重要性。提高小学数学的课堂质量,让学生们能够真正学习到数学知识,才能使学生们对数学学习的积极性得到进一步的提高。为了使小学生在学习过程中独立自主学习,需要运用一定的激励策略。
作者
成丽
机构地区
贵州省桐梓县楚米镇中心学校
出处
《当代家庭教育》
2020年第16期146-146,共1页
关键词
激励策略
小学数学教育
策略运用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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