纸牌游戏如何与课程结合实施的研究

幼儿有着无限的潜能,他们就像一块干海绵,可以吸收水分,滋养他们成长。游戏就像海绵吸收的水分,真的游戏能滋养出幼儿的天性,发挥幼儿的潜能。自课程游戏化实施以来,我们在不断地实践和反思中重新认识幼儿,发现幼儿,让幼儿从一个被动的吸收者转变成主动的学习者,教师用游戏陪伴幼儿成长、支持幼儿发展,而在此过程中,教师也体验到了课程游戏化带来的变化与成功。