探讨幼儿园集体教学活动的有效性措施

集体教学活动是培养幼儿动手能力、丰富幼儿知识储备的关键所在,也是幼儿园教学的基本内容,其重要性不言而喻。基于此,本研究主要针对幼儿园集体教学现状进行分析;并提出运用建立主动学习模式、营造活跃活动氛围、灵活提问等措施,达成以学导教目的,以期为幼儿园集体教学活动改革提供良好的理论支持。