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如何运用乡土文化资源开展美育课程实践研究被引量：1

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摘要挖掘家乡华安有教育价值的"竹"、"玉"、"木"、"楼"、"茶"、"舞"等乡土文化资源,开展美育实践研究,巩固幼儿的乡土文化知识,开阔了幼儿的眼界,丰富了幼儿的视野,提高了幼儿的审美能力,促进了幼儿的智力发展和良好行为习惯和优秀品质的形成,传承了家乡的特色文化,激发幼儿爱家乡的情感。

作者洪淑青

机构地区福建省华安县华丰中心幼儿园

出处《当代家庭教育》 2020年第16期48-49,共2页

关键词乡土资源美育活动实践研究

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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当代家庭教育

2020年第16期

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