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核心素养视角下培养初中数学建模意识的教学探讨
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2
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摘要
在初中数学教学的过程中,对于学生建模意识的培养相当重要。建模意识就是学生能够将数学学习中抽象问题简化、形象化,对于初中数学教师而言,需要在核心素养的背景下来培养学生的建模意识。
作者
严秀琴
机构地区
福建省南平市松溪县第三中学
出处
《当代家庭教育》
2020年第15期122-122,共1页
关键词
核心素养
初中数学
建模意识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
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