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体验式学习指导在高中语文中的运用
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摘要
随着新课标的不断改革,高中语文的要求也将会逐步加大难度,在教学中面临的问题也会越来越多。那么高中语文教师如何在教学中运用具有创新性的体验式学习指导来更好的进行教学就显得十分重要。更是对高中整体的语文学习带来了极大的挑战。为此,本文笔者将围绕体验式指导学习在高中语文的运用进行探讨,以此促进高中语文教师更好的进行语文教学,让学生在这种具有开放性的学习方式的影响下真正学好语文。
作者
徐莉
机构地区
贵州省遵义市桐梓县第二高级中学
出处
《当代家庭教育》
2020年第15期111-111,共1页
关键词
体验式学习指导
高中语文
运用策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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