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思维导图在初中英语词汇教学中的应用
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摘要
初中英语的词汇量增加,英语信息较之小学阶段更为复杂,也更为系统化,此时学生的记忆容易混乱,在面对英语的时候茫然无措,学生只有打好词汇的基础,夯实词汇的记忆,能够在不同的英语情境中去理解英语的词义,才能够更好的构建英语思维结构,这时候就需要思维导图作为牵引线,让学生的思维也形成一个逻辑结构,便于学生深层次展开英语的探索,加强英语的印象。
作者
马小健
机构地区
甘肃省定西市岷县维新镇施旗小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第15期180-180,共1页
关键词
思维导图
初中英语
词汇教学
应用
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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