思维导图在初中英语词汇教学中的应用

初中英语的词汇量增加,英语信息较之小学阶段更为复杂,也更为系统化,此时学生的记忆容易混乱,在面对英语的时候茫然无措,学生只有打好词汇的基础,夯实词汇的记忆,能够在不同的英语情境中去理解英语的词义,才能够更好的构建英语思维结构,这时候就需要思维导图作为牵引线,让学生的思维也形成一个逻辑结构,便于学生深层次展开英语的探索,加强英语的印象。