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小学高年级学生作文自主评改
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摘要
提高小学生作文写作兴趣,是一个循序渐进的过程,教师不能采用过于传统的教学模式,这样不利于学生语言表达能力的进步。随着新教学制度的改革,"如何通过自主评改提高学生写作能力方面",已经成为大部分学校和教师之间的热点话题。小学阶段的作文教学,能帮助学生养成良好的写作习惯,全面提高小学生的作文能力和水平,对他们今后的学习成长有很大的帮助。本文就从当前小学高年级的作文教学出发,对学生自主评改的教学方案和教学优势做几点分析。
作者
熊卫珍
机构地区
江苏省昆山市蓬朗中心小学校
出处
《当代家庭教育》
2020年第15期164-164,共1页
关键词
小学
作文
教学方法
自主评改
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
赵守霞.
立足创新 以生为本 纲举目张——初中语文自主互动作文评价存在问题及解决策略[J]
.教书育人(教师新概念),2020(9):66-67.
被引量:1
当代家庭教育
2020年 第15期
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