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小学语文有效教学策略研究被引量：1

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摘要本文立足于小学语文教学实践,从"创设情境""实践运用"和"积极评价"三个方面入手,针对小学语文有效教学的策略进行了初步分析与探讨。

作者张桂芳

机构地区甘肃省白银市白银区第四小学

出处《当代家庭教育》 2020年第15期161-161,共1页

关键词小学语文有效教学创设情境实践运用积极评价

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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