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小学数学复习课中思维导图的有效应用
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摘要
小学数学思维导图复习课模式,从打造条理化数学知识逻辑关系,可以激发学生参与思维导图制作体验,洞悉学生学习心理,了解学生薄弱环节,促进查漏补缺,鼓励学生自己绘制思维导图,让学生进行分组、合作、互助学习,激活学生主动思维,帮助学生建构数学知识点,提高课堂学习效率。
作者
吴志远
机构地区
江苏省常州市武进区实验小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第15期147-147,共1页
关键词
小学数学
复习课
思维导图
有效应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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