期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小班自然角开展的问题和解决策略
原文传递
导出
摘要
自然角是幼儿认识自然界的一个窗口。它为孩子提供了长期观察、亲自管理、动手操作的机会,在开阔视野、激发好奇心的同时,促进了孩子的发展。所以自然角是幼儿园不可缺少的一部分。在课程游戏化的背景下,教师应充分发挥自然角的教育功能,挖掘其中的价值,让幼儿一起加入到自然角环境的创设和管理当中,从而让孩子们获得更多新的、有益的经验。本文将以课程游戏化的精神为引领,从小班自然角存在的问题和解决的策略两大方面来论述。
作者
曹旭芳
机构地区
江苏省太仓市双凤幼教中心新湖幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2020年第15期38-39,共2页
关键词
小班幼儿
自然角
课程游戏化
分类号
G614 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈英.
融入案例指导,提升物理教学质量[J]
.新课程导学,2020,0(13):36-36.
2
张胜,晏祥龙,柳灿.
水情服务器在小型机房内温湿度异常原因分析及处理[J]
.云南水力发电,2020,36(3):87-91.
3
薛杨虹.
“一主两翼”习作清单课程构建与实施——基于越南归侨子女的习作校本课程研发[J]
.小学语文教学,2020,0(12):17-20.
4
焦婕.
论伍廷芳对美国国民法律意识的考察--以《美国视察记》为中心[J]
.辽宁大学学报(哲学社会科学版),2020,48(2):166-171.
当代家庭教育
2020年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部