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幼儿园大班教育活动中重视幼小衔接的策略分析
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摘要
幼儿园大班保育教育过程中应当注重幼小衔接,这是孩子们从幼儿园向小学阶段过渡的关键环节,实践中应当注重幼儿园大班的保育教育活动,根据幼儿的特点衔接过渡工作。本文先对幼儿园与小学阶段教育教学的区别进行分析,并在此基础上就如何实现幼小之间的有效衔接,谈一下个人的观点与认识,以供参考。
作者
任海燕
机构地区
甘肃省榆中县小康营乡中心幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2020年第15期55-55,共1页
关键词
幼儿园
幼小衔接
大班教育
区别
策略
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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当代家庭教育
2020年 第15期
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