摘要
小学阶段作为学生奠定基础的关键时期,尤其是语文这门学科,这一阶段也是提升学生们的阅读以及写作能力的关键时期,在这一阶段的教学过程中渗透传统文化对于语文教学来说将会起到很好的效果,尤其是识字过程中,传统文化的渗透能够让学生们充分感受到中华汉字文化的博大精深,让学生们感受到汉字所蕴含的丰富内涵,这对于学生认识语文,感受文化气息,提升学生的语文学习效率都将会起到至关重要的作用。因此,笔者针对传统文化在小学语文识字教学当中的渗透的可行性的分析,提出了相关的有效性策略,以激发学生的学习热情,提升学生们的语文综合素养。
