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数与形共舞——浅谈数形结合思想在初中数学教学中的应用
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摘要
数形结合思想作为四大数学思想之一,是学生数学学习中必备的思想方法与理念。在初中数学课堂上应用数形结合思想,有利于实现课堂教学的增质提效。本文主要讨论了数形结合思想在初中数学教学中的应用,以供参考。
作者
吴春旺
机构地区
福建省南平市建瓯市顺阳中学
出处
《当代家庭教育》
2020年第13期112-112,共1页
关键词
数形结合思想
初中数学
应用策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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