“生活化教学”在初中物理教学中的运用研究

物理属于一门实验性较强的学科,特别是基于新课改的背景下,促使初中物理教学逐渐将目光放在了实验教学的上面。不仅如此,因为多媒体技术的大量引进,不但为初中物理教学活动的开展提供了新的机遇,而且还为更好的开展此项教学活动创造了有利条件。对此,本文从以下几个方面紧紧围绕着"生活化教学"在初中物理教学中的运用展开论述,供相关人士参考与借鉴。