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浅谈小学语文高年级阅读横向分层授课对策
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摘要
现阶段小学语文教学面临着全面革新的局面,传统阅读教学方式俨然无法带动学生进行有效学习,甚至会限制学生学习兴趣的产生。在此背景下,横向分层教学模式的应用备受关注。在小学高年级阅读教学中施行横向分层教学模式,可帮助学生进行各阶段学习目标的明确,强化学生自主学习能力。基于此,本文针对小学语文高年级阅读横向分层授课策略进行分析研究。
作者
林昱娴
机构地区
福建省泉州市安溪县感德中心小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第12期139-139,共1页
关键词
小学
阅读教学
高年
横向分层
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
2020年 第12期
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