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小学语文阅读学法的创意传授

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摘要 阅读属于小学语文教学核心内容,教师为学生提供更多学法帮助,可以给学生阅读学习以更多启迪。学生在诵读、讨论、鉴赏、读写等阅读学习实践中,都需要有丰富的学法应用。教师针对学生学习实际需要作出学法传授,切合学生学习诉求,自然能够获得丰富教学促进效果。
作者 吴凤梅
出处 《当代家庭教育》 2020年第12期151-151,共1页
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