新高考改革背景下优化高中物理实验教学的策略探讨

新高考存在着物理选考人数相对较少的现象,高中物理教学面临着新的挑战。而高中物理教学是为学生的终生发展奠定科学基础,肩负着提高国民的科学素质和科学精神的重要使命,其核心素养是物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任。本文分析了高中物理实验中存在的问题,进而探讨了优化高中物理实验教学的策略。