期刊文献+

实验——数学课堂的风景线

原文传递
导出
摘要 实验教学是最好的教育模式,长久以来,数学课程显得枯燥、无味、抽象、深奥,有很多难记的公式和符号,学生们很难真正理解和灵活运用。新课程改革要求我们用新理念为学生开拓新的天地,让数学课堂更加生动。实验,可以为学生学习注入新活力,让学生真正投入到学习中,让学生的情感、认知和行为合为一个整体,从而体验数学的魅力。
作者 钱小建
出处 《当代家庭教育》 2020年第12期62-62,共1页
关键词 数学 学生 实验
  • 相关文献

共引文献10

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部