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小学数学实验课的教学实践与思考
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摘要
小学数学课程中实验教学的开展,使得学生的思维创新能力和动手能力得到一定程度的提升。在科学技术日新月异的今天,思维创新能力和动手能力逐渐成为衡量一个人的标准。在下文中,笔者将从数学实验的前提条件,数学实验与教学的定位关系以及数学实验的具体实施步骤展开深入探究。
作者
王红
机构地区
河北省保定国家高新技术产业开发区贤台乡东贤台小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第11期120-120,共1页
关键词
小学数学
数学实验
实践策略
思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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