应用思维导图构建高中物理教学模式的研究

物理属于高中阶段的重要课程,由于高中物理学习难度较大,难点较多,所以学生在学习过程中可能会存在理解记忆困难。思维导图也称之为心智导图,是有效表达发散思维的思维工具,思维导图,重视图文关系,能够突出各级知识点间的关联性,有助于学生更好的理解和记忆。应用思维导图进行高中物理学习,帮助学生构建学习模式,能够促进学生更好的思考与探究,提高学生的学习能力。所以本文从以下几方面分析研讨,如何应用思维导图构建高中物理教学模式,并提出具体的教学对策。