化学能与热能——高中化学翻转课堂的有效实施

在高中化学的课堂教育实施过程中,教师不仅需要借助有趣的教学实施手段激发学生的课堂参与兴趣,还需要引领学生在化学知识的分析、问题的探究过程中有效实现学习能力和化学素养的建立、健全。基于此,教师可以将翻转课堂这种教育手段在课堂上加以利用,并引领学生在化学能与热能的多元化课堂知识探究中完善知识掌握、拓展学习与探索能力。