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浅谈小学语文阅读教学中关于合作学习的应用
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摘要
在小学阶段中,语文教师的阅读教学能力和水平会持续影响小学生的语文水平。在小学语文阅读教学中展开合作学习可以鼓舞小学生的学习积极性,给学生以机会来展示自我,也能够活跃课堂气氛。教师在运用合作学习策略的过程中,可以在阅读中运用建立合作学习阅读情景、分配合理的学习小组、筛选合作学习项目、谨慎把握合作学习、展开合作学习评估等方式来执行,以此加强合作学习中小学语文阅读教学中的教学成果。
作者
韦明杰
机构地区
广西崇左市濑湍中心小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第10期161-161,共1页
关键词
合作学习
小学语文
阅读教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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